台灣教育今後的幾項做法：
1、紓解學生升學壓力：教育國道有三條，成功之道任你選
為紓解升學壓力，我們除增設一般大學校院外，並將增設技術學院及科技大學：十年內，將增加六成的高中學生進入大學，六倍的高職學生升入技術學院或科技大學。同時，將加速推動遠距教學、學生校際選課、開闢在職進修等多種措施，使大家都能繼續深造。
2、開拓多元入學管道：升學管道更多元，選系選校合志願
3、建立技職教育體系：文憑證照通通有，一技在身好處多
為因應台灣成為亞太營運中心，培養高素質又有專業的技術人才，我們將強化從國中、高職（綜合高中）、專科，到技術學院、科技大學的第二條教育國道，並落實證照制度，為技職教育打開一片天。技職教育不但將成為學生及工商企業界的最愛，更將成為中華民國教育體系的驕傲。
4、營造終身學習社會：學習就像搭公車，隨上隨下真快樂
成長需要學習，工作需要學習，休閒也需要學習。暢通第三條教育國道，建立終身學習社會，是必然的趨勢。我們開闢遠距教學，配合大學推廣教育、空中大學、補校學校等，增加進修機會。在職人士也可先選讀科目、取得學分，經考試及格取得學位；亦可經學力鑑定，取得學歷。
5、邁向十年國教目標：技職教育類別多，再加一年學絕活
如果孩子國中畢業，不想升學也不願意就業，我們將提供第十年的國民教育機會，讓孩子再接受一年的技藝教育，習得一技之長，增加謀生能力。
6、減輕課業負擔：教材精簡學習好，因材施教利輔導
過重的課業壓力，妨礙學生思考及創造能力，並阻礙人際關係發展，影響宏觀的視野。精簡教材份量、修訂九年一貫課程、讓老師有時間輔導學生、讓學生有時間思考、並學習做人做事、使學習成為快樂的事。
7、五育均衡發展：讀書固然要強調，做人做事更重要
推動正常教學，注重五育均衡發展；上學除學習課本知識外生活技能的獲得、高尚品德的培養、強健體魄的鍛鍊、人際關係的建立、國際視野的擴增、審美能力的陶冶，都是學校教育的目標。
8、落實常態編班：教師教學有成效，學生學習樂陶陶
能力編班造成學生過度競爭，也使部分學生放棄學習，所以必須落實常態編班。常態編班配合補救教學及分組教學，可使暫時落後的學生迎頭趕上，學習潛力獲得開發；常態編班配合充實教學，學生可以學得更深更廣，並且能激發他們的領導才能。
9、做好生涯規劃：生涯規劃妥安排，亮麗人生好期待
在人生的起跑點上，給孩子最好的引導，推動親職教育，陪伴孩子成長。
（1） 實施小校小班，提高教育品質
（2） 增置專任輔導老師，加強輔導工作
（3） 增設中途學校，喚回中途輟學的學生
（4） 實施兩性平權教育，教導學生相互尊重
（5） 舉辦各類教育博覽會，提供選系選校資訊
（6） 規劃及輔導各級學校學生就業
10、帶好每個孩子：每個孩子都是寶，帶好他們成就高
帶好每個孩子，是我們的責任；絕不可放棄任何一個孩子，要把每個學生帶上來。
（1） 提高五歲幼童的入園率，至少達80%
（2） 落實身心障礙學生的特殊教育
（3） 營造生動活潑的國小學習環境
（4） 掌握國高中學生建立思考模式的關鍵年齡
（5） 推動原住民教育，尊重族群文化
（6） 均衡發展城鄉教育，照顧文化不利的學生
台中市立漢口國民中學輔導室輯
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