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　　這是學校的師長們在日常生活中強化「父權體制」的「性別分工刻板化」之現象。傳統的性別刻板印象中，認為女性較細心、乖巧，老師多會找女學生來幫忙抄寫或計算分數的事情，另外，則多叫男生去做跟勞力有關的事情。像這樣祇以刻板僵化的分工原則來分配學生工作，祇是不斷地重複父權體制中的性別刻板分工原則，而談不上給學生具「兩性平等意識」的教育。

　　這個案例中，最需要改變的或被教育的對象是同仁，甚至可能是您的上司，因此，可能會陷入困境中。一般而言，大部分的人都會依對方的意思，改派男學生去領書就好了。這是最簡單而快速的方法，不但解決了問題，也可以維護住同事間的「和諧」關係，同時減少了許多不必要的麻煩。但是，這樣的方法雖然省時省力，卻違背了自己的教育理念，也斲傷了個人的教育理想，更嚴重的是，姑息且強化了校園中的父權思想，同時讓學生們繼續複製父權杜會中刻板分工的舊習，且剝奪他們學習多元分工的機會。

1、首先，可以先試著站在發書老師的立場想想，也許他﹙她﹚祇是擔心女生的力氣不夠，書太多太重，祇有這幾個女學生是搬不成的。另一方面，也可以問問女同學們，她們自己是否也認為女孩子搬不動書，而讓男孩子去做比較合適？如果多派幾個人手是否就可以解決這個困境？然後，再加派幾位女學生一起去搬書，並且鼓勵學生們，搬書不是祇適合男生做，女生也可以做得一樣好；因為並非所有女生的力氣都比男生小，即使女生的力氣較小，也可以增加人手或多跑幾趟的方式來解決。

2、另外，也可以親自多帶幾位女學生一起去搬書。搬書時，可以心平氣和地先謝謝發書老師對女學生的體恤。接著再解釋，為了讓學生們了解分工方式並非刻板化的，而且希望讓學生們有機會嘗試各種不同的工作，並從不同的工作中體驗自己的各種能力及可能的限制，才特地分派女學生來搬書。這樣的做法，不但避免讓同仁以為您是去興師問罪的，同時和他﹙她﹚分享了您的教育理念，也對分派學生工作做了一個示範教育。下次再有相似的狀況發生時，相信她﹙他﹚不會再要換男生來搬書，而是叫學生回去多找幾位同學一起來幫忙了。

3、最後，希望能夠嘗試不用「指派」的方式來分配工作，而是開放給學生們「自願」或「自告奮勇」去做，鼓勵男女生一起去，也鼓勵大個兒與小個兒一起去，這樣，不但施行了二性平權教育，同時更向多元化的教育理念邁進，不是嗎！？

摘自性別教育

連續下了幾星期的雨，我最討厭下雨天，很多事都很不方便。

每次到這梅雨季，我的濕疹一定又犯起來，常常癢到睡不好，而且還會留下疤痕！

以前我才不會這樣呢？

自從懷第一胎開始才有這毛病的，原本想說生完就好了。

沒想到我生完後一樣有，而且每到季節交換或潮濕時就又犯起來。

現在因為生活壓力特別大，所以往往沒辦法好好去調適自己的心情，所以如果你真的很忙，還是請你看看這文章～

再忙碌也要看看

我經過了生我女兒大血崩，又子宮外孕後，原本以為我不能會再有第２個小孩？但在考慮許久後，問了很多人神，終於得到肯定的答案，我是還有一個孩子哦！

　　提起勇氣，也真的懷孕了。但我的壓力來了，因為我婆家只有我ㄤ娶，公、婆一直希望我再生，但我生完第一胎就隔了７年加上有幾次的意外，當然我婆就算想叫我生，我想他也不敢吧？

　　剛開始當然她們都很開心，但在我懷孕過程中，有好幾次我婆從一開始知道後，就常把我女兒之開，問我女兒，因為婆想知道是男是女？而且我那時才幾個月阿？不到３個月我女兒也都會跑來跟我說，所以我們夫妻都知道婆的期待。

離開後才有未來

剛去吃飯時，女兒在車上念英文的１～１０想不到我兒子也能學？真是能力不容小覷呢？所以回家把它錄下來。真是人家說的，有個大的再帶差很多，欣賞他臭乃呆的樣子吧！記得先把音樂暫停唷.

　 　以前住婆家時，所有的衣服都是用手洗，連我ㄤ的工作服都是用手，我老ㄤ工作的關係很油很髒那刷起來更吃力！

不要以為只有這樣，連床單、窗簾都是用手洗！真是服了她們！

剛開始我真的很不習慣，衣服每天一定要洗，若被我婆、公知道他會問怎麼沒洗呢？

但我始終不敢說，我有軟骨壓神經不能彎腰太久，會痛！

畢竟她們都是這樣的，不好意思說什麼，老ㄤ也知道所以有時他看我不舒服，就把衣服拿去洗衣機洗。